Forældre i 2. klasse

Her er gode råd til hvordan forældre kan forebygge kriminalitet og medvirke til at fremme trivsel og fællesskaber. Her er emner som forældrenetværk, sociale arrangementer legegrupper, mobiltelefoni/netetik, omgangstone, dialogmøder og sundhed- herunder rygning, alkohol og seksualitet.

Cool kids- for børn med angst og bekymring og deres forældre

 

Har dit barn problemer med angst og bekymring ?
Fredensborg Kommune tilbyder et gruppeforløb for børn mellem 7 og 12 år – og deres forældre.

Mere end hvert 10. barn har så store problemer med angst og bekymring, at det er pinefuldt for barnet og griber forstyrrende ind i barnets og familiens dagligdag.
Problemerne viser sig fx ved:

  •  at barnet stiller mange spørgsmål og ustandselig skal beroliges
  •  at barnet har lavt selvværd og præstationsangst
  •  at barnet har tvangspræget adfærd
  •  at barnet har svært ved at klare nye situationer
  •  at barnet har svært ved at blive afleveret i skolen
  •  at være alene hjemme
  •  at sove i egen seng eller ved at overnatte ude

Hos mange børn kommer problemerne også til udtryk i form af fysiske symptomer; svimmelhed, hovedpine, ondt i maven eller i form af tristhed, adfærdsproblemer og store humørsvingninger.

Cool Kids angstprogram er et familiebaseret gruppeforløb for børn mellem 7 og 12 år. I forløbet, hvor både børn og forældre deltager, tilstræbes at skabe en stemning, der gør det muligt at tale åbent om børnenes vanskeligheder med angst, og hvordan det påvirker deres hverdag. Børn og forældre lærer konkrete metoder og strategier at kende, der gør det lettere at overvinde og håndtere angst og bekymring.

Læs mere om kommunens tilbud via linket nedenfor

https://www.fredensborg.dk/borger/boern/cool-kids


Mobning

Alle for en mod mobning
Siden her er en vigtig del af indsatsen mod mobning. Her kan du finde viden om mobning, gode råd, undervisningsforløb, inspiration, fakta og akut-hjælp, hvis mobning er en realitet. Du kan også læse pixieudgaver af anbefalingerne i aktionsplanen til henholdsvis dagtilbud, grundskole og ungdomsuddannelser. Du kan både downloade aktionsplanen og pixieudgaver her på siden.
Hjemmesiden opdateres løbende med mere information og materiale.
På siden kan du også læse en række OL-atleters syn på mobning. De fungerer som ambassadører for alle for en mod mobning og bakker op om indsatsen for at stoppe mobning gennem en facebookside, som også er en fast del af indsatsen

http://www.alleforenmodmobning.dk/


 

 

 

 

Skilsmisse

 

Det gør ondt på børn, når forældrene går fra hinanden. Men selvom det er forvirrende og hårdt for alle, kan det lade sig gøre at være i skilsmissen på en god måde.

Børns vilkårs side kommer med gode råd til børn, forældre og professionelle:

https://bornsvilkar.dk/fokus/skilsmisse/skilsmisse 

og under “Unge” på dette site kan du få gode råd:

http://www.trivselshaandbogen.dk/skilsmisse-2/

På:

https://www.fredensborg.dk/borger/familie-og-unge/kurser-for-foraeldre

kan du læse om Fredensborg kommunes løbende kurser til hjælp til samarbejde om børn efter skilsmisse (KIFF)


alle

 

 

 

Børns Vilkårs skoletjeneste

Børns Vilkårs SkoleTjeneste tilbyder oplæg og trivselsforløb i hele Danmark.

Oplæg til skolebørn, til forældre og til professionelle. I trivselsforløbet inddrages både børn, forældre og lærere i arbejdet mod mobning og for trivsel.

https://bornsvilkar.dk/radgivning/skoletjenesten/skole-tjenesten


alle

 

Mobiltelefon

 

Forældrene kan drøfte:

Hvornår må man få en mobil?

Hvor meget må mobilen bruges? Hvad må man med den i klassen? Hvad må de andre med mobilen?
Brug evt. aftalearkene på

www.dkr.dk Søg »aftaleark«


0-3_+foraeldre

Åbenhed

 

Forældrene kan drøfte:
Hvor meget åbenhed er der i den forældregruppe, vi er en del af?

Hvordan kan vi blive bedre til at skabe åbenhed og tillid i forældrekredsen? Er der fordele og ulemper ved fælles åbenhed om skilsmisser, sygdomme i familien, diagnoser eller hvis ens barn i en periode ikke trives. Hvor går grænsen for åbenhed? Har forældre fx også »tavshedspligt«? I hvilke situationer kan det være vigtigt for dig at få en åben og ærlig information? Eller give den?


0-3_+foraeldre

 

Arranger dialogmøde

 

Spil samspillet

Her præsenteres en række udsagn eller situationer, som forældrene kan diskutere i mindre grupper. Formålet er at sætte en dialog i gang om holdninger og værdier og måske blive enige om nogle regler/ principper/ værdier, der gælder for børnenes samvær. Spillet er også med til at udvikle forældrenes kendskab og tillid til hinanden.

http://www.dkr.dk/foraeldrefiduser-samspillet-indskolingen


0-6_foraeldre

Forældres indflydelse på klassens trivsel

 

Forældrenetværket kan diskutere udsagnene:

“Hvad der sker i skolen er lærernes ansvar” og “Der er ingen som forældre, der kan påvirke trivslen i en klasse – endda uden at være til stede!”

Uddel folderen “Den usynlige klassekammerat ” om forældres indflydelse på klassens trivsel«

Kan downloades på: www.emu.dk  søg ” Den usynlige klassekammerat” eller

https://www.emu.dk/soegning/den%20usynlige%20klassekammerat

Invitér evt. en AKT lærer (adfærd, kontakt og trivsel) til at holde et oplæg om forældres indflydelse på trivslen i klassen.

Giv hinanden lov til at kontakte hinanden ved bekymring – Aftal retningslinjerne.


0-6_foraeldre

 

Konfliktmægling

alleunge_indlaeg_50x50

Fredensborg kommune har et konfliktmæglerkorps, bestående af kommunalt ansatte med baggrunde inden for arbejdet med unge.

Mæglerne er uddannet i konfliktmægling ved Center for Konfliktløsning. Mægling er en konflikthåndteringsmetode, hvor parterne i konflikt oplever sig hørt og respekteret, og hvor de hjælpes til at forbedre deres relationer, og tage ansvar for de konsekvenser, deres handlinger har haft.
Mægling er relevant, når tilliden er brudt, og når kontakten er negativ og frygt og fjendebilleder trives.
Det særlige ved mægling er, at det er en konfliktløsningsmetode, der baserer sig på, at parterne deltager frivilligt, og mæglingsmødet er fortroligt. Metoden går ud på, at en tredjeperson – en voksen der er uddannet mægler – hjælper parterne til selv at finde en løsning, som begge er tilfredse med.

Når det handler om mildere grader af vold og overgreb, går mæglingen i høj grad ud på at hjælpe parterne til at få en gensidig forståelse af, hvad der skete, og hvorfor det skete. Det er i mødet mellem de direkte involverede parter, at konflikten kan opløses. Mægleren hjælper dem respektfuldt til at få talt ud om det passerede og lave aftaler for fremtiden uden at blande sig eller moralisere. På den måde får parterne selv ansvaret for deres konflikt og for løsningen af den.

Værdien af mæglingsmødet er således, at de unge tager ansvar for deres handlinger og oplever konsekvenserne af dem. Dermed kan konfliktmægling som redskab medvirke til, at en situation ikke optrappes med eksempelvis vold, isolation eller mobning til følge, og herved kan en eventuel kriminel løbebane måske undgås.

Tilbuddet om mægling gælder i situationer hvor børn og unge er involveret, eller hvor konflikten handler om dem.

Koordineringen af mæglingerne varetages af SSP konsulent og konfliktmægler:

Lise Odgaard Christensen, loch@fredensborg.dk, 25421814


 

 

 

 

 

Trafiksikkerhed

 

Rådet for sikker trafik har råd og vejledning til, hvordan man udarbejder trafikpolitikker for den enkelte skole, samt diverse anbefalinger og materialer omhandlende trafiksikkerhed.

Fredensborg kommune har vedtaget nogle overordnede fælles mål, men det er den enkelte skole, der i samarbejde med skolebestyrelsen udarbejder en mere detaljeret færdselspolitik for området omkring skolen. For mere viden, kontakt skolen eller gå ind på sikkertrafik.dk og læs eller søg materialer til fx undervisning eller forældremøder.

Sikkertrafik.dk


alle

Forældrefiduser

 

Forældrefiduser er inspiration fra Det Kriminalpræventive Råd

til forældre, lærere, pædagoger og skolebestyrelser om, hvordan man nemt kan tage ansvar for klassens sammenhold.

foraeldrefiduser.dk


alle

Opret legegrupper

 

Legegrupper giver et bedre netværk og større trivsel.

Opret dem gerne på tværs af køn. Det giver bedre mulighed for at finde ind i nye legekonstellationer, hvorved klassen bliver mindre sårbar.
Legegrupper giver øget kendskab til hinanden, hvorved grundlaget for at mobning kan finde sted mindskes.
Legegrupper giver også mulighed for, at lære hele klassens børnegruppe, samt deres forældre at kende.
Hermed skabes større grundlag for at kunne agere og reagere i forhold til hinandens børn.

Se eventuelt nedenstående link fra DKR om gode råd til legegrupper.

https://foraeldrefiduser.dk/soeg?s=legegrupper

 


0-3_+foraeldre

Fælles fødselsdagstraditioner

Lav fælles spilleregler for, hvordan børnenes fødselsdage fejres.

Spørgsmål som ” Er det okay at afholde fødselsdage kun for drengene/ pigerne i klassen, eller skal det være for alle?.  Hvad med varighed, fællesgave, gavestørrelse m.m. Vil det være en fordel at børnene slår sig sammen to og to eller flere om fødselsdagsarrangementet? Se eventuelt nedenstående link fra DKR

http://foraeldrefiduser.dk/f%C3%B8dselsdag


0-3_+foraeldre

 

Opbyg et forældrenetværk

 

Gør noget ud af, at forældrene lærer hinanden at kende – herunder navne, holdninger, jobs, interesser, søskende i familien o.s.v.

Hvorfor skal man have et forældrenetværk?
• Forældres kendskab til klassens børn og forældres engagement i klassens liv styrker klassens trivsel markant.
• For at forebygge konflikter, drilleri og mobning
• Fordi det skaber fælles rammer
• Problemer tackles bedre, hvis man kender hinanden og har aftalt at tale sammen, hvis man kommer i tvivl
• For at undgå misforståelser, frustrationer og usikkerhed.

Børn, der ikke trives i skolen, har en større risiko for at begå kriminalitet. Hvis du tager aktiv del i dine børns dagligdag i institutionen eller skolen, styrker det børnenes sociale liv. Samarbejdet med de andre forældre styrker fællesskabsfølelsen. Gennem netværket med de andre forældre bliver ansvaret for børnenes trivsel et fælles ansvar. Jo tidligere netværkene dannes, jo bedre. Det er nemlig nemmere at kontakte hinanden om de problemer, der kan opstå, når I kender hinanden godt. Samarbejdet mellem jer kan gøre, at alle børn og forældre bliver en del af gruppens eller klassens fællesskab.

Et godt forældrenetværk består af forældre som:
• Tager ansvar for hinandens børn
• Vil samarbejde omkring hinandens børn
• Tager rygter alvorligt og reagerer hurtigt og klogt på dem
• Reagerer hurtigt og klogt på akutte problemer, og som gerne tager andre forældre med på råd.
• Ikke går alene med sine bekymringer

Hvorfor skal skolerne sætte forældrenes samarbejde i gang?
Fordi forældrene ikke kender hinanden, når de starter i skolen.
Fordi forældresamarbejdet bliver for tilfældigt og skrøbeligt, hvis det skal komme af sig selv.
Fordi forældrene er en ressource ind i trivselsarbejdet, når de samarbejder aktivt for, at alle klassens børn er med i fællesskabet.
Fordi lærerne sparer tid på konflikter og frustrationer, hvis de kan løses af forældregruppen.
Fordi forældrene forventer at skolen er tydelig omkring forventningerne til dem.

www.dkr.dk– søg forældrefiduser, forældrenetværk


alle

Stjæl de andres gode idéer

 

Det kan være en god ide´en gang om året, at indkalde alle forældreråd, på tværs af årgange, til fælles inspiration og gensidig vidensdeling?

Hvilke gode ideer er der til sociale tiltag?
Brug de gode erfaringer der allerede eksisterer blandt andre netværk på skolen.


alle

 

Sociale arrangementer- forebyggelse via forældresammenhold.

 

Forældrerådet kan skabe sociale aktiviteter for at forældre og børn lærer hinanden bedre at kende.

Børnene oplever forældrene hygger sig og har det rart i hinandens selskab.

Find evt. inspiration på www.dkr.dk –  Søg »forældrefiduser«


alle